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双月刊  1957
期刊信息
主编:王克非
ISSN:1000-0429
CN:11-1251/G4
地址:北京市西三环北路2号
邮政编码:100089
电话:010-88816466
Email:bwyys@bfsu.edu.cn

外语教学与研究

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Foreign Language Teaching and Research

北京外国语大学《外语教学与研究》编辑部编辑。大学外语理论研究和实践经验介绍;论文、札记、翻译理论和技巧的研究;读者为外语教学与研究翻译人员、外语专业高年级的学生、研究生;

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1. 中国文化软实力海外传播研究:现状、问题与对策 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2018年 50卷 002期    作者:许德金    作者单位:中山大学
本文聚焦中国文化软实力海外传播的国内研究现状,在中国知网大数据的支持下,重点对近20年来中国文化软实力海外传播研究的文献进行了梳理,指出现有研究存在六大主要问题,并结合中国文化软实力海外传播研究的现状
2. 中外交流 文明互鉴-记"'中外文化交流研究'专题研讨会" 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2018年 50卷 002期    作者:陈章云   
《外语教学与研究》编辑部于2018年1月18-19日在广东珠海主办了"'中外文化交流研究'专题研讨会",旨在推动本学科发展,服务党和国家工作大局.本文分"时代课题"'历史经验""现实思考""未来展望"
3. 中国学习者英语量化辖域解读的实验研究 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2018年 50卷 002期    作者:唐轶雯    作者单位:湖南大学
本文使用E-prime2.0软件,采用基于图画的真值判断任务,考察了不同英语水平的两组学习者(实验组)和英语本族语者(对照组)对a(n)…every和every…a(n)主、被动句表层/逆序辖域解读的
4. 《混合隐喻》评介 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2018年 50卷 002期    作者:严莉莉    作者单位:上海师范大学天华学院
自20世纪80年代以来,隐喻研究出现了认知转向.《我们赖以生存的隐喻》(Lakoff & Johnson1980)将隐喻与人类的概念系统相结合,实现了语言与思维隐喻性的高度统一.隐喻作为基本的思维图式
5. 创新高中英语词汇教学方式 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《基础教育外语教学研究》   2018年 0卷 002期    作者:何文    作者单位:重庆育才中学
为了摆脱高中英语词汇教学"教师讲解,学生识记"的常见模式,提高高中英语词汇教学的效率,笔者基于合作学习在教学实践中提出了一种"合作学词法"并列举了八种主要方法,在克服词汇教学中的机械记忆方面做了一些探
6. 透过翻译的语言接触研究:翻译文本的"显化"特征对原生文本的历时影响 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2018年 50卷 002期    作者:庞双子    作者单位:上海交通大学
语料库语言学与描写翻译研究的结合,翻译文本与原生文本比较语料库实证研究的兴起,使透过翻译的书面语言接触的考察成为可能.本文通过平行语料库和类比语料库的历时复合考察,分析翻译文本中表示对等关系的连接词显
7. 读后续写中的语言问题及教学策略 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《基础教育外语教学研究》   2018年 0卷 002期    作者:余唯贵    作者单位:浙江省衢州第二中学
读后续写是浙江省高考改革后采用的新题型,是要求学生结合阅读理解完成续写任务的一种写作模式,主要考查学生将未结束的故事发展成与原文有逻辑衔接、情节和结构完整的短文的能力.这一题型对于学生的语言能力要求较
8. 基于"教师巡课"的小学英语教师专业学习共同体的探索 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《基础教育外语教学研究》   2018年 0卷 002期    作者:张亚兰    作者单位:天水师范学院外国语学院
教师巡课是近几年来兴起于美国的教师专业发展新模式,它强调将教师专业发展与教学情境融为一体,以教师自身的课堂实践为基础,利用教师共同学习的力量发展教师的洞见和教学实践能力.本文尝试对以教师巡课为载体的小
9. 英语教学术语选摘(七十四) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《基础教育外语教学研究》   2018年 0卷 002期   
[accuracy/fluency准确度/流畅度] Different pedagogic practices have aimed either at accuracy or fluency as
10. 英汉语"小句"语法地位再审视 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语教学与研究》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2018年 50卷 002期    作者:何伟    作者单位:北京外国语大学
"小句"作为必要的语法单位,是学界的重点议题之一.在英语学界,形式主义和功能主义对于小句语法地位的看法不同;汉语学界的观点较为统一,"小句中枢"思想被普遍认可.通过比较当代国外语言学理论和汉语语言学本


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